物联网工程专业(含职教师范)
人工智能
树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念,贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以人工智能为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合江西科技师范大学在计算机、电子、通信和自动化等专业方面的优势和特色，开办物联网工程专业。
培养目标：物联网工程应用和人工智能开发工程师人才；
图1 物联网工程应用和人工智能开发工程师
培养模式：教学改革、课程体系、培养环节、模式创新和工程实践。
图1 多模态和多通道培养模式
发展前景：在人工智能、信息产业、国民经济企事业等部门和单位从事与物联网有关的技术工程工作，也能在职业院校和科研单位从事与物联网和人工智能有关的技术开发和教学的专门技术人才。
图2 万物互联与人工智能
特色特点：掌握人工智能、传感器技术、计算机网络、无线通信技术、互联网体系及协议的基本理论、基本知识和应用技能，掌握相关的软硬件产品的使用和维护能力，同时掌握计算机科学与技术等学科的基本知识和应用能力。学生可根据自己的基础和志趣选择某一课程模块修读一定的学分。工程研究与实践作为一门应用实践类课程，可以用校级及以上科技竞赛获奖、进入实验室参与科研与创新、参加企业实习与实践等多个环节来替代，学生在提交获奖证明或实践证明材料之后可以获得相应学分。对于创新拔尖工科人才还要坚持工程基础、工程设计、工程管理与工程实践互动匹配的改革方向，实行工程基础模块、工程设计模块、工程管理模块、工程实践模块课程整合培养等，强化企业和社会环境下的综合工程实践训练。
图3 物联网专业特色特点
物联网和人工智能实验室：拥有32架研发无人机和20辆智能小车、智能家居实验套件16个以及智能自动化生产线。
图4 智能无人机与无人车实验室
图5 自动化实训生产线
图6 工作室
图7 大数据实验室
